Warum ich bleiben durfte
Wenn ich, nach einigen Beschwerden immernoch nichts verstehen kann, weil die Klasse zu laut ist, und dann trotzdem noch umgesetzt werde, darf ich den mir aufgezwängten Bericht “Wieso ich eigentlich rausgehen sollte” doch auch so formulieren, oder?
…weil ich, als ich isoliert gesetzt wurde, durch eine Wand an, nicht im Zaun gehaltener Schüler, kein Wort des “wertvollen” Unterrichts verstehen konnte und mich daher, im Glauben, dass sie niemanden ruhig halten, bei Mitschülern informieren wollte.
Ich konnte nicht ahnen, dass ihre Erziehungs- und Ruhighaltemethoden in einer Doppelstunde zum ersten Mal bei mir zu nutzen kommt.
